寅时是什么时间| 发物有什么| 皮肤一碰就破是什么病| 看颈椎病挂什么科| 大便黑绿色是什么原因| 眼花是什么原因| 治骨质疏松打什么针| 巴洛特利为什么叫巴神| 鼻炎用什么药| hibor是什么意思| 青年节是什么生肖| 阴囊潮湿吃什么药好| 畏寒是什么意思| 来大姨妈吃什么水果| 西布曲明是什么| 历史是个什么玩意儿| 大伽是什么意思| 打玻尿酸有什么副作用吗| 舌苔厚腻是什么原因| 吃蜂蜜有什么好处| 属狗的幸运色是什么颜色| 气胸吃什么药好得快| 小便带血什么原因| 断掌是什么意思| 女人手心脚心发热是什么原因| 血色病是什么病| 玉如意什么属相不能戴| 唐氏是什么意思| 坐骨神经痛挂什么科| 为什么qq| 掉头发多是什么原因| 不显怀的人有什么特点| 射手男和什么星座最配| 乳腺增生有什么症状| 梦见自己换衣服是什么意思| 2.26是什么星座| 浩浩荡荡是什么意思| 路虎为什么叫奇瑞路虎| 张钧甯为什么读mi| 大便次数多什么原因| xxl是什么尺码| 免疫治疗是什么意思| 艾滋病中期有什么症状| 子时右眼跳是什么预兆| 什么助听器| 八月十五是什么日子| 脖子上长小肉粒是什么| 难受是什么意思| 吃甘草片有什么副作用| 陈宝莲为什么自杀| 猫摇尾巴是什么意思| 什么是应激反应| 人工牛黄是什么| 尾牙是什么意思| 8月份什么星座| 什么叫周围神经病| 革兰氏阳性菌是什么病| 兑卦五行属什么| 脑梗前有什么征兆| robot什么意思| 黄芪不适合什么人吃| 丙辰日是什么意思| vintage是什么牌子| 心功能三级是什么意思| bang是什么意思| 00年是什么命| 橄榄是什么| 皮赘用什么药膏去除| 楼房风水主要看什么| 孩子血铅高有什么症状| 一月十一是什么星座| 鼻子经常出血是什么原因| 糖尿病早餐吃什么好| adidas是什么品牌| 头晕是什么病| 什么是液化| 心率低是什么原因| 芃字五行属什么| 乌鸡放什么炖补气补血| 阿斯利康是什么药| 十二月份是什么星座| 肺心病是什么病| ckd是什么病| 梦见白猫是什么预兆| 棕色配什么颜色| 雨花石是什么石头| 地球代表什么生肖| 人中跳动是什么原因| 三叉神经痛挂什么科| ba是什么元素| 小孩抽多动症吃什么药最好| 宫腔内稍高回声是什么意思| 宋朝之前是什么朝代| 事后紧急避孕药什么时候吃有效| biu是什么意思| 鞋底md是什么材质| 乳头为什么会内陷| 洛神花有什么功效| hold不住是什么意思| 什么时候测试怀孕最准确的| 复位是什么意思| 89年是什么年| 长期胃胀气什么原因| 减肥应该吃什么| 刑克是什么意思| 为什么脸上会长痘痘| 什么情况下需要打破伤风针| 身上到处痒是什么原因| 减肥期间晚上可以吃什么| 妈祖是什么意思| 低钠盐是什么意思| 腋臭看什么科| 抗甲状腺球蛋白抗体高是什么意思| 胃烧灼感是什么原因引起的| 什么人一年只工作一天脑筋急转弯| 1月12日什么星座| 血糖和尿糖有什么区别| 武夷岩茶属于什么茶| 额头上长痘痘什么原因| 左进右出有什么讲究| 姐字五行属什么| 陈旧性心梗是什么意思| 长痣是什么原因引起的| 儿童办理护照需要什么材料| 痛风吃什么水果最好| 奶奶的哥哥叫什么| 嘴唇发紫什么原因| 四大神兽是什么动物| 海棠什么时候开花| 儿童肠系膜淋巴结炎吃什么药| 骨骼惊奇什么意思| 验孕棒什么时候测最准| cr5是什么意思| 妨夫是什么意思| 肾囊肿有什么症状| 心脏不好吃什么药最好| m2是什么意思| 飞行模式和关机有什么区别| pac是什么| 高瞻远瞩是什么生肖| 口腔溃疡为什么是白色的| 浑水摸鱼是什么意思| 丁字五行属什么| loves是什么意思| 菊花茶喝多了有什么坏处| 转氨酶高吃什么好得快| marlboro是什么烟| 吃人参果有什么好处| 周末大小休是什么意思| 小心的什么| 儿童干咳吃什么药效果好| 高冷是什么意思| 防晒衣什么面料好| 小便尿不出来是什么原因| 急性乳腺炎是什么原因引起的| 为什么一动就满头大汗| 鼻炎和鼻窦炎有什么区别| 夏对什么| 黄花菜都凉了是什么意思| 鱼泡是什么| 男人前列腺在什么位置| 喜结连理是什么意思| 1975年五行属什么| 三点水加个及念什么| 做梦梦到屎什么意思| 紫色属于五行属什么| 重组人干扰素a2b主要是治疗什么病| 海棠果什么时候成熟| 顾名思义的顾什么意思| 囗腔溃疡吃什么维生素| 肛周湿疹挂什么科| 月经期间吃什么食物最好| 丝丝入扣是什么意思| 马到成功是什么生肖| 鲁肃的性格特点是什么| 为什么刚小便完又有尿意| 难能可贵是什么意思| 1998年的虎是什么命| bid什么意思| 手上长毛是什么原因| 疯狂动物城树懒叫什么| 碘酒是什么| 实性结节什么意思| 吃什么回奶| 梦见拉麦子是什么预兆| 毒龙是什么意思啊| 大象的鼻子像什么| 10月份什么星座| 牛与什么生肖最配| 三个十念什么| 什么言什么色| 纳是什么| 丹毒是什么病| 六九是什么意思| 黄泉是什么意思| 烧头七有什么讲究| 逗闷子是什么意思| 宫颈糜烂用什么药| 真性情是什么意思| 为什么会得脂溢性皮炎| 拜阿司匹林和阿司匹林有什么区别| 甲状腺结节用什么药| 发烧吃什么药| 拷贝是什么意思| 肾气不固吃什么中成药| 天无二日指什么生肖| 什么日| 鼻子老流鼻涕是什么原因引起| 什么叫前列腺炎| 天线宝宝都叫什么名字| 血脂高胆固醇高吃什么好| 独美是什么意思| 防疫站属于什么单位| 冬天有什么花| 平板和ipad有什么区别| 辟支佛是什么意思| lu是什么单位| 尿酸看什么科| 腰酸是什么病的前兆| 小白鼠吃什么| 腰椎骨质增生是什么意思| 尿蛋白2加是什么意思| 2月8号什么星座| 膻中穴在什么位置| 湿疹吃什么药| 尿常规异常是什么意思| 狗吃什么药会立马就死| 鸟加衣念什么| 肺部真菌感染用什么药最好| 吃炒黄豆有什么好处和坏处| 前胸后背疼是什么病| tsh是什么| 上面一个日下面一个立是什么字| 柴米油盐什么意思| 固涩是什么意思| 什么旺水命| 晴字五行属什么| 东南方五行属什么| 艾灸有什么好处| 夜间咳嗽是什么原因| 守望相助是什么意思| 梦见狗是什么意思| 幽门螺杆菌有什么症状| 虚张声势是什么生肖| 免疫力低会引起什么病| 说话不清楚是什么原因导致的| 脾脏结节一般是什么病| 梦见洗衣服是什么意思| 命中注定是什么意思| 为什么会得乙肝| 喰种是什么意思| 黄骨鱼是什么鱼| 白狐寓意着什么| 海参补什么| 多多包涵是什么意思| 血钾查什么项目| 左甲状腺是什么病| 长情是什么意思| 为什么吹空调会咳嗽| 7月27日什么星座| 柯萨奇病毒是什么病| 疣长什么样| 预防高原反应吃什么药| 头疼恶心想吐吃什么药| 百度

institució i universitat estatunidenca
(S'ha redirigit des de: MIT)
百度 如今榴花溪堂的客户主要是西安人,可能也是由于自身宣传不够。

El Massachusetts Institute of Technology (MIT) és una institució i universitat estatunidenca dedicada a la recerca i la investigació, situada a la ciutat de Cambridge, Massachusetts. Es dedica sobretot a la tecnologia, ciència i enginyeria, però també a altres temes. Va ser creada el 1861 pel científic William Barton Rogers (1804-1882) però no va comen?ar a funcionar fins quatre anys més tard a causa de l'esclat de la Guerra civil americana. La feina del MIT s'ha premiat amb for?a premis Nobel i és considerada una de les millors del món,[1] en el Rànquing de Xangai de 2021 estava classificada la quarta del món i tercera dels Estats Units.[2]

Infotaula d'organitzacióMassachusetts Institute of Technology
lang=ca
Modifica el valor a Wikidata

Lemamens et manus Modifica el valor a Wikidata
Dades
Nom curtMIT Modifica el valor a Wikidata
Tipusuniversitat
Institut de Tecnologia
editorial acadèmica
organització educativa privada sense ànim de lucre
institut de tecnologia
space grant institution (en) Tradueix Modifica el valor a Wikidata
Indústriaeducació terciària Modifica el valor a Wikidata
Història
Creació10 abril 1861
FundadorWilliam Barton Rogers Modifica el valor a Wikidata
Activitat
Membre deDigital Library Federation
National Humanities Alliance
Consell Americà d'Educació
Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition
Coalition for Networked Information
Open Education Global
Association of Public and Land-grant Universities
ORCID
Council on Governmental Relations
arXiv
DDI Alliance
LIGO Scientific Collaboration
Consortium of Social Science Associations
Shibboleth Consortium
Associació d'Universitats Americanes (1934–)
Higher Education Leadership Initiative for Open Scholarship (2022–)
Northeast University Semiconductor Network (2023–) Modifica el valor a Wikidata
Nombre d'estudiants11.574 (2018) Modifica el valor a Wikidata
Governan?a corporativa
Seu
PresidènciaMelissa Nobles (2021–)
Sally Kornbluth (2023–) Modifica el valor a Wikidata
Treballadors14.032 (2020) Modifica el valor a Wikidata
Filial
Propietari de
Indicadors econòmics
Finan?adorOpen Society Foundations (2016)
Open Society Foundations (2016)
Open Society Foundations (2017)
Open Society Foundations (2018)
Open Society Foundations (2020)
Open Society Foundations (2021) Modifica el valor a Wikidata
Dotació financera18.382 M$ (2020) Modifica el valor a Wikidata
Ingressos totals980 M$ (2018) Modifica el valor a Wikidata
Actius totals30.506 M$ (2020) Modifica el valor a Wikidata
Altres
Número de telèfon+1-617-253-1000 Modifica el valor a Wikidata

Lloc webmit.edu Modifica el valor a Wikidata

Facebook: MITnews X: mit Instagram: mitpics LinkedIn (empresa): mit Youtube (canal): UCFe-pfe0a9bDvWy74Jd7vFg Modifica el valor a Wikidata

Història

modifica

William Barton Rogers, fundador i primer president de la MIT, va estar treballant durant anys per a organitzar una institució d'aprenentatge avan?at enfocada únicament a ensenyament científics i tècnics, però l'esclat de la Guerra Civil Americana va retardar l'obertura de l'escola fins al 1865, quan 15 estudiants van comen?ar les primeres classes, a Boston. L'escola es va moure a Cambridge (Massachusetts) al 1916, en un campus al costat del Riu Charles.

Sota l'administració del president Karl T. Compton (1930-48), l'institut va evolucionar d'escola tècnica ben considerada a centre reconegut internacionalment per la recerca científica i tecnològica. Durant la Gran Depressió, la facultat va establir nombrosos centres d'uns quants camps, dels que cal destacar el de computació analògica (dirigit per Vannevar Bush) i el d'aeronàutica (dirigit per Charles Stark Draper). Durant la Segona Guerra Mundial, el MIT va administrar el Laboratori de Radiació, que va tornar-se el centre capdavanter de la nació en recerca i desenvolupament radar, i també en altres laboratoris militars. Després de la guerra, el MIT va continuar mantenint forts lla?os amb les corporacions militars, que donaven suport a la recerca de ciències de física, de computació, aeroespacials i d'enginyeria.[3]

Fonament i visió

modifica

...un tipus especial d'institució educativa que es pot definir com una universitat polaritzada al voltant de la ciència, l'enginyeria i les arts. Podríem anomenar-la una universitat limitada en els seus objectius però il·limitada en l'amplitud i la minuciositat amb què persegueix aquests objectius.

?
Targeta estereogràfica que mostra un estudi de dibuix mecànic del MIT, segle?xix (foto d’EL Allen, esquerra/dreta invertida)
?
Edifici Rogers original, Back Bay, Boston, c. 1901

El 1859, es va presentar una proposta a la Cort General de Massachusetts per utilitzar les terres acabades d'omplir a Back Bay, Boston per a un Conservatori d'Art i Ciència, però la proposta va fracassar.[4][5] Una carta per a la incorporació de l'Institut Tecnològic de Massachusetts, proposada per William Barton Rogers, va ser signada per John Albion Andrew, el governador de Massachusetts, el 10 d'abril de 1861.[6]

Rogers, un graduat de William and Mary i professor a la UVA, volia establir una institució per abordar els ràpids aven?os científics i tecnològics.[7][8] No volia fundar una escola professional, sinó una combinació amb elements tant d’educació professional com liberal,[9] proposant que:

? El veritable i únic objecte practicable d'una escola politècnica és, tal com penso, l'ensenyament, no dels detalls minuciosos i manipulacions de les arts, que només es poden fer al taller, sinó la inculcació d'aquells principis científics que en formen la base i explicació, i juntament amb això, una revisió completa i metòdica de tots els seus processos i operacions principals en relació amb les lleis físiques.[10] ?

El Pla Rogers reflectia el model d'universitat de recerca alemanya, posant èmfasi en una facultat independent dedicada a la recerca, així com en una instrucció orientada al voltant de seminaris i laboratoris.[11][12]

Primeres evolucions

modifica
?
Un mapa de 1905 del campus de Boston del MIT
?
El llavors nou campus de Cambridge, acabat el 1916. El pont de Harvard, que porta el nom de John Harvard, el fundador de la Universitat Harvard, es troba en primer pla, connectant Boston amb Cambridge.

Dos dies després de la constitució del MIT, va esclatar la primera batalla de la Guerra Civil. Després d'un llarg retard durant els anys de la guerra, les primeres classes del MIT es van celebrar a l'Edifici Mercantil de Boston el 1865.[13] El nou institut es va fundar com a part de la Morrill Land-Grant Colleges Act per finan?ar institucions ?per promoure l'educació liberal i pràctica de les classes industrials? i va ser una escola de concessió de terres.[14][15] El 1863 sota la mateixa llei, la Commonwealth de Massachusetts va fundar el Massachusetts Agricultural College, que es va desenvolupar com la Universitat de Massachusetts Amherst. El 1866, els ingressos de la venda de terres es van destinar a nous edificis a Back Bay.[16]

El MIT es va anomenar informalment Boston Tech.[16] L'institut va adoptar el model d'universitat politècnica europea i va posar èmfasi en la instrucció de laboratori des d'un principi.[11] Malgrat els problemes financers crònics, l'institut va veure un creixement en les dues últimes dècades del segle?xix sota el president Francis Amasa Walker.[17] Es van introduir programes d'enginyeria elèctrica, química, marina i sanitària,[18][19] es van construir nous edificis i la mida del cos d'estudiants va augmentar a més de mil.[17]

El currículum va derivar cap a un èmfasi vocacional, amb menys enfocament en la ciència teòrica.[20] La nova escola encara patia una escassetat financera crònica que va desviar l'atenció de la direcció del MIT. Durant aquests anys de Boston Tech, el professorat i els antics alumnes del MIT van rebutjar els repetits intents del president de la Universitat Harvard (i antic professor del MIT) Charles W. Eliot de fusionar el MIT amb la Lawrence Scientific School del Harvard College.[21] Hi hauria almenys sis intents d'absorbir el MIT a Harvard.[22] A la seva estreta ubicació de Back Bay, el MIT no es podia permetre el luxe d'ampliar les seves instal·lacions superpoblades, impulsant una recerca desesperada d'un nou campus i finan?ament. Finalment, la Corporació del MIT va aprovar un acord formal per fusionar-se amb Harvard, davant les objeccions vehements dels professors, estudiants i antics alumnes del MIT.[22] No obstant això, una decisió de 1917 del Tribunal Judicial Suprem de Massachusetts va posar fi efectivament a l'esquema de fusió.[22]

?
Placa a l'edifici 6 en honor a George Eastman, fundador d’Eastman Kodak, que es va revelar com l'anònim "Mr. Smith" que va ajudar a mantenir la independència del MIT

L'any 1916, l'administració del MIT i la carta del MIT van travessar el riu Charles a la barcassa cerimonial que Bucentaur va construir per a l'ocasió,[23][24] per significar el trasllat del MIT a un nou campus ampli que consistia en gran part en terres guanyades al mar al llarg del costat de Cambridge del riu Charles.[25][26] El campus neoclàssic de la Nova Tecnologia va ser dissenyat per William W. Bosworth[27] i havia estat finan?at en gran part per donacions anònimes d'un misteriós Mr. Smith, a partir de 1912. El gener de 1920, es va revelar que el donant era l'industrial George Eastman de Rochester, Nova York, que havia inventat mètodes de producció i processament de pel·lícules i va fundar Eastman Kodak. Entre 1912 i 1920, Eastman va donar 20?milions de dòlars (236,6?milions de dòlars en dòlars del 2015) en efectiu i accions de Kodak al MIT.[28]

Reformes curriculars

modifica

A la Dècada del 1930, el president Karl Taylor Compton i el vicepresident (efectivament rector) Vannevar Bush van emfatitzar la importància de les ciències pures com la física i la química i van reduir la pràctica vocacional requerida a les botigues i els estudis de dibuix.[29] Les reformes de Compton ?van renovar la confian?a en la capacitat de l'Institut per desenvolupar el lideratge tant en ciència com en enginyeria?.[30] A diferència de les escoles de la Ivy League, el MIT atenia més les famílies de classe mitjana i depenia més de la matrícula que de les dotacions o subvencions per al seu finan?ament.[31] L'escola va ser escollida a l’Associació d'Universitats Americanes el 1934.[32]

Així i tot, fins al 1949, el Comitè Lewis va lamentar en el seu informe sobre l'estat de l'educació al MIT que ?l'Institut està àmpliament concebut bàsicament com una escola professional?, una percepció ?en part injustificada? que el comitè pretenia canviar. L'informe va revisar de manera exhaustiva el pla d'estudis de pregrau, va recomanar oferir una educació més àmplia i va advertir que l'enginyeria i la investigació patrocinada pel govern restaurarien les ciències i les humanitats.[33][34] L’Escola d'Humanitats, Arts i Ciències Socials i la MIT Sloan School of Management es van formar el 1950 per competir amb les poderoses escoles de ciència i enginyeria. Les facultats anteriorment marginades de les àrees d'economia, gestió, ciències polítiques i lingüística van sorgir en departaments cohesionats i assertius atraient professors respectats i llan?ant programes de postgrau competitius.[35][36] L'Escola d'Humanitats, Arts i Ciències Socials va continuar desenvolupant-se sota els successius termes dels presidents d'orientació més humanística Howard W. Johnson i Jerome Wiesner entre 1966 i 1980.[37]

Investigació de defensa

modifica

La participació del MIT en la ciència militar va augmentar durant la Segona Guerra Mundial. El 1941, Vannevar Bush va ser nomenat cap de l’Oficina federal d'Investigació i Desenvolupament Científic i va dirigir el finan?ament només a un grup selecte d'universitats, inclòs el MIT.[38] Enginyers i científics de tot el país es van reunir al Laboratori de Radiació del MIT, establert el 1940 per ajudar l’exèrcit britànic a desenvolupar un radar de microones. La feina feta allà va afectar de manera important tant la guerra com les investigacions posteriors a la zona.[39] Altres projectes de defensa inclo?en sistemes de control basats en giroscopis i altres sistemes complexos per a la mira d'armes, la mira de bombes i la navegació inercial sota el laboratori d'instrumentació de Charles Stark Draper;[40][41] el desenvolupament d'un ordinador digital per a simulacions de vol sota el Projecte Whirlwind;[42] i fotografia d'alta velocitat i altitud sota Harold Edgerton.[43][44] Al final de la guerra, el MIT es va convertir en el contractista d'R+D més gran del país en temps de guerra (atreure algunes crítiques de Bush),[38] emprant gairebé 4000 només al Laboratori de Radiació[39] i rebent més de 100?milions de dòlars (1.2?milions de dòlars el 2015). dòlars) abans de 1946.[30] El treball en projectes de defensa va continuar fins i tot després. La investigació patrocinada pel govern de la postguerra al MIT inclo?a SAGE i sistemes d'orientació per a míssils balístics i el Projecte Apol·lo.[45]

... una escola de ciències industrials que ajuda a l'aven?, desenvolupament i aplicació pràctica de la ciència en relació amb les arts, l'agricultura, les manufactures i el comer?.(Charter,1861)

Aquestes activitats van afectar profundament el MIT. Un informe de 1949 va assenyalar la manca de ?cap gran afluència en el ritme de vida a l'Institut? per igualar el retorn a temps de pau, recordant la ?tranquil·litat acadèmica dels anys d'abans de la guerra?, tot i que reconeixia les importants contribucions de la investigació militar a l'augment de l'èmfasi. sobre la formació de postgrau i el ràpid creixement del personal i les instal·lacions.[46] El professorat es va duplicar i el cos d'estudiants graduats es va quintuplicar durant els mandats de Karl Taylor Compton, president del MIT entre 1930 i 1948; James Rhyne Killian, president de 1948 a 1957; i Julius Adams Stratton, canceller de 1952 a 1957, les estratègies de construcció institucional del qual van donar forma a la universitat en expansió. A la Dècada del 1950, el MIT ja no només beneficiava les indústries amb les quals havia treballat durant tres dècades, i havia desenvolupat relacions de treball més estretes amb nous patrons, fundacions filantròpiques i el govern federal.[47]

A finals de la Dècada del 1960 i principis de la Dècada del 1970, estudiants i activistes del professorat van protestar contra la Guerra del Vietnam i la investigació de defensa del MIT. En aquest període, els diferents departaments del MIT estaven investigant helicòpters, bombes intel·ligents i tècniques de contrainsurgència per a la Guerra del Vietnam, així com sistemes d'orientació per a míssils nuclears.[48] La Unió de Científics Preocupats es va fundar el 4 de mar? de 1969 durant una reunió de professors i estudiants que buscaven canviar l'èmfasi en la investigació militar cap als problemes ambientals i socials.[49] Finalment, el MIT es va desvincular del laboratori d'instrumentació i va traslladar tota la investigació classificada fora del campus a les instal·lacions del MIT Lincoln Laboratory el 1973 en resposta a les protestes.[50][51] El cos estudiantil, el professorat i l'administració es van mantenir comparativament no polaritzats durant el que va ser un moment tumultuós per a moltes altres universitats. Es va veure que Johnson tenia un gran èxit a l'hora de conduir la seva institució a ?una major for?a i unitat? després d'aquests temps de convulsions.[52] No obstant això, sis estudiants del MIT van ser condemnats a presó en aquest moment i uns quants antics líders estudiantils, com Michael Albert i George Katsiaficas, encara estan indignats pel paper del MIT en la investigació militar i la seva supressió d'aquestes protestes.[53] (La pel·lícula de Richard Leacock, November Actions, registra uns quants d'aquests esdeveniments tumultuosos.[54])

A la Dècada del 1980, hi va haver més controvèrsia al MIT sobre la seva participació en la investigació SDI (armament espacial) i CBW (guerra química i biològica).[55] Més recentment, la investigació del MIT per a l'exèrcit ha inclòs treballs sobre robots, drons i vestits de batalla.[56]

Història recent

modifica
?
El MIT Media Lab allotja investigadors que desenvolupen nous usos de la tecnologia informàtica i aquí es mostra l'edifici de 1985, dissenyat per IM Pei, amb una extensió (dreta de la foto) dissenyada per Fumihiko Maki inaugurada el mar? de 2010.

El MIT ha mantingut el ritme i ha ajudat a avan?ar en l'era digital. A més de desenvolupar els predecessors de les tecnologies d'informàtica i xarxes modernes,[57][58] estudiants, personal i professors del Projecte MAC, el Laboratori d'Intel·ligència Artificial i el Tech Model Railroad Club van escriure uns quants dels primers videojocs interactius d'ordinador com Spacewar! i va crear gran part de l'argot i la cultura dels pirates informàtics moderns.[59] Diverses organitzacions importants relacionades amb l'ordinador s'han originat al MIT des dels anys vuitanta: el projecte GNU de Richard Stallman i la posterior Free Software Foundation es van fundar a mitjans dels anys vuitanta al Laboratori d'IA; el MIT Media Lab va ser fundat el 1985 per Nicholas Negroponte i Jerome Wiesner per promoure la investigació sobre nous usos de la tecnologia informàtica;[60] l'organització d'estàndards del World Wide Web Consortium va ser fundada al Laboratory for Computer Science el 1994 per Tim Berners-Lee;[61] el projecte OpenCourseWare ha fet que els materials del curs per a més de 2.000 classes del MIT estiguin disponibles en línia de manera gratu?ta des del 2002;[62] i la iniciativa One Laptop per Child per ampliar l'educació informàtica i la connectivitat als nens de tot el món es va llan?ar el 2005.[63]

El MIT va ser nomenat col·legi de subvencions marítimes el 1976 per donar suport als seus programes d'oceanografia i ciències marines i el 1989 va ser nomenat col·legi de subvencions espacials per donar suport als seus programes d'aeronàutica i astronàutica.[64][65] Malgrat la disminució del suport financer del govern durant l'últim quart de segle, el MIT va llan?ar diverses campanyes de desenvolupament reeixides per ampliar significativament el campus: nous dormitoris i edificis d'atletisme al campus oest; el Tang Center for Management Education; uns quants edificis a la cantonada nord-est del campus que donen suport a la investigació en biologia, ciències cerebrals i cognitives, genòmica, biotecnologia i investigació del càncer; i una sèrie de nous edificis backlot al carrer Vassar, inclòs el Stata Center.[66] La construcció del campus a la dècada de 2000 va incloure l'ampliació del Media Lab, el campus oriental de la Sloan School i residències de postgrau al nord-oest.[67] El 2006, el president Hockfield va posar en marxa el Consell d'Investigació d'Energia del MIT per investigar els reptes interdisciplinaris que planteja l'augment del consum d'energia global.[68]

L'any 2001, inspirat en els moviments de codi obert i accés obert,[69] el MIT va llan?ar OpenCourseWare per fer que les notes de la conferència, els conjunts de problemes, els plans d'estudis, els exàmens i les conferències de la gran majoria dels seus cursos estiguin disponibles en línia de forma gratu?ta, encara que sense cap cost. acreditació formal dels treballs cursats.[70] Tot i que el cost de suport i allotjament del projecte és elevat,[71] OCW es va expandir el 2005 per incloure altres universitats com a part del Consorci OpenCourseWare, que actualment inclou més de 250 institucions acadèmiques amb contingut disponible en almenys sis idiomes.[72] El 2011, el MIT va anunciar que oferiria una certificació formal (però no crèdits ni títols) als participants en línia que completessin els cursos del seu programa "MITx", per una tarifa modesta.[73] La plataforma en línia " edX " que dona suport a MITx es va desenvolupar inicialment en col·laboració amb Harvard i la seva iniciativa anàloga "Harvardx". La plataforma de programari és de codi obert i altres universitats ja s'han unit i han afegit el seu propi contingut del curs.[74] El mar? de 2009, el professorat del MIT va adoptar una política d'accés obert per fer que la seva beca fos accessible públicament en línia.[75]

El MIT té el seu propi cos de policia. Tres dies després de l'atemptat de la Marató de Boston d'abril de 2013, l'oficial de patrulla de la policia del MIT Sean Collier va ser abatut a trets pels sospitosos Dzhokhar i Tamerlan Tsarnaev, provocant una violenta cacera que va tancar el campus i bona part de l'àrea metropolitana de Boston durant un dia.[76] Una setmana després, el servei commemoratiu de Collier va comptar amb la presència de més de 10.000 persones, en una cerimònia organitzada per la comunitat del MIT amb milers d'agents de policia de la regió de Nova Anglaterra i Canadà.[77][78] El 25 de novembre de 2013, el MIT va anunciar la creació de la medalla Collier, que s'atorgaria anualment a ?una persona o grup que encarna el caràcter i les qualitats que l'oficial Collier va mostrar com a membre de la comunitat del MIT i en tots els aspectes de la seva vida?.. L'anunci afirmava, a més, que ?els futurs destinataris del premi inclouran aquells les contribucions dels quals superin els límits de la seva professió, aquells que hagin contribu?t a construir ponts entre la comunitat i aquells que realitzin actes de bondat de manera coherent i desinteressada?.[79][80][81]

El setembre de 2017, l'escola va anunciar la creació d'un laboratori d'investigació en intel·ligència artificial anomenat MIT-IBM Watson AI Lab. IBM gastarà 240?milions de dòlars durant la propera dècada, i el laboratori comptarà amb científics del MIT i d'IBM.[82] L'octubre de 2018, el MIT va anunciar que obriria un nou Schwarzman College of Computing dedicat a l'estudi de la intel·ligència artificial, el nom del principal donant i CEO de The Blackstone Group, Stephen Schwarzman. L'objectiu de la nova universitat és estudiar no només la IA, sinó l'educació interdisciplinària d'IA i com es pot utilitzar la IA en camps tan diversos com la història i la biologia. S'espera que el cost dels edificis i del nou professorat per a la nova universitat sigui de 1.000?milions de dòlars un cop finalitzada.

El Laser Interferometer Gravitational-Wave Observatory (LIGO) va ser dissenyat i constru?t per un equip de científics de l'Institut Tecnològic de Califòrnia, MIT i contractistes industrials, i finan?at per la National Science Foundation. Va ser dissenyat per obrir el camp de l'astronomia d'ones gravitatòries mitjan?ant la detecció d’ones gravitatòries predites per la relativitat general.[83] Les ones gravitatòries van ser detectades per primera vegada pel detector LIGO l'any 2015. Per les contribucions al detector LIGO i l'observació d'ones gravitacionals, dos físics de Caltech, Kip Thorne i Barry Barish, i el físic del MIT Rainer Weiss, van guanyar el Premi Nobel de Física el 2017.[84] Weiss, que també és graduat al MIT, va dissenyar la tècnica interferomètrica làser, que va servir com a model essencial per al LIGO.[85]

Departaments

modifica
  • Escola d'arquitectura i Planificació
    • Arquitectura
    • Arts Media i ciències
    • Estudis urbans i planificació
  • Escola d'enginyeria
    • Aeronàutica i astronàutica
    • Enginyeria biològica
    • Enginyeria química
    • Enginyeria civil i mediambiental
    • Enginyeria elèctrica i informàtica
    • Ciència dels materials i enginyeria
    • Enginyeria mecànica
    • Ciència nuclear i enginyeria
    • Institut de dades, sistemes i societat
    • Institut de ciència i enginyeria mèdica
  • Escola d'humanitats, arts i ciències socials
    • Antropologia
    • Estudis comparatius de media/escriptura
    • Economia
    • Global studies i llengües
    • Història
    • Humanitats
    • Llengües i filosofia
    • Literatura
    • Música i arts teatrals
    • Ciències polítiques
    • Ciència, tecnologia i societat
  • Escola Sloan de Management
    • Management
  • Escola de Ciències
    • Biologia
    • Ciències cognitives i cerebrals
    • Química
    • Terra, atmosfera i ciències planetàries
    • Matemàtiques
    • Física

Alguns alumnes i membres destacats

modifica

Referències

modifica
  1. ?2014-2015? (en anglès). The world iniversity rankings. The Times, 2015. [Consulta: 24 maig 2015].
  2. ?2021 Academic Ranking of World Universities? (en anglès). Shanghai Ranking. [Consulta: 31 octubre 2021].
  3. ?Massachusetts Institute of Technology | History & Facts? (en anglès). [Consulta: 15 desembre 2018].
  4. Kneeland, Samuel. ?Committee Report: Conservatory of Art and Science?. Massachusetts House of Representatives, House No. 260, 01-03-1859. Arxivat de l'original el 12 de juny 2010. [Consulta: 7 juny 2008].
  5. ?MIT Timeline?. MIT History. MIT Institute Archives. Arxivat de l'original el 19 febrer 2013. [Consulta: 1r abril 2015].
  6. ?Acts and Resolves of the General Court Relating to the Massachusetts Institute of Technology?. MIT History. MIT Institute Archives. Arxivat de l'original el 1 juliol 2015. [Consulta: 29 maig 2012].
  7. ?MIT Facts 2012: Origins and Leadership?. MIT Facts. MIT. [Consulta: 29 maig 2012].
  8. Rogers, William. ?Objects and Plan of an Institute of Technology: including a Society of Arts, a Museum of Arts, and a School of Industrial Science; proposed to be established in Boston?. The Committee of Associated Institutions of Science and Arts. Arxivat de l'original el 12 de juny de 2010. [Consulta: 7 juny 2008].
  9. Lewis 1949, p. 8.
  10. ?Letter from William Barton Rogers to His Brother Henry?. Institute Archives, MIT, 13-03-1846. Arxivat de l'original el 4 mar? 2016. [Consulta: 2 octubre 2010].
  11. 11,0 11,1 Angulo, A.J.. William Barton Rogers and the Idea of MIT. The Johns Hopkins University Press, 26 gener 2009, p.?155–156. ISBN 978-0-8018-9033-8.?
  12. Angulo, A.J.. ?The Initial Reception of MIT, 1860s–1880s?. A: Geiger. Perspectives on the History of Higher Education, p.?1–28.?
  13. Andrews, Elizabeth. ?William Barton Rogers: MIT's Visionary Founder?. MIT. Arxivat de l'original el 12 maig 2008. [Consulta: 8 mar? 2006].
  14. Stratton, Julius Adams. ?The Land-Grant Act of 1862?. A: Mind and Hand: The Birth of MIT. MIT Press, 2005, p.?251–276. ISBN 0-262-19524-0.?
  15. ?Primary Documents in American History?. , 2016 [Consulta: 10 febrer 2016].
  16. 16,0 16,1 Prescott, Samuel C. When MIT Was "Boston Tech", 1861–1916. MIT Press, 1954.?
  17. 17,0 17,1 Dunbar, Charles F. Quarterly Journal of Economics, 11, 4, 7-1897, pàg.?446–447. DOI: 10.2307/1880719. JSTOR: 1880719.
  18. ?Explore campus, visit Boston, and find out if MIT fits you to a tea?, 16-12-2006. [Consulta: 16 desembre 2006].
  19. Munroe, James P. A Life of Francis Amasa Walker. Henry Holt & Company, 1923, p.?233, 382.?
  20. Lewis 1949, p. 12.
  21. ?Alumni Petition Opposing MIT-Harvard Merger, 1904–05?. Institute Archives, MIT. Arxivat de l'original el 22 juliol 2010. [Consulta: 1r octubre 2010].
  22. 22,0 22,1 22,2 Alexander, Philip N. ?MIT-Harvard Rivalry Timeline?. MIT Music and Theater Arts News. Massachusetts Institute of Technology. Arxivat de l'original el 14 de juliol 2014. [Consulta: 7 juliol 2014].
  23. ?MIT150 Exhibition Nomination?. museum.mit.edu. Arxivat de l'original el 2025-08-14. [Consulta: 3 gener 2016].
  24. ?MIT Museum?. webmuseum.mit.edu.
  25. ?Souvenir Program, Dedication of Cambridge Campus, 1916?. Object of the Month. MIT Institute Archives & Special Collections. Arxivat de l'original el 10 maig 2012. [Consulta: 29 maig 2012].
  26. J. B. Shields. [[[Fitxer:Middlesex Canal (Massachusetts) map, 1852.jpg]] {{{title}}}] [mapa].
  27. ?Freeman's 1912 Design for the "New Technology"?. Object of the Month. MIT Institute Archives & Special Collections. Arxivat de l'original el 27 maig 2012. [Consulta: 29 maig 2012].
  28. Lindsay, David. ?Eastman Becomes a Mystery Donor to MIT?. PBS-WGBH.
  29. Lecuyer, Christophe Historical Studies in the Physical and Biological Sciences, 23, 1, 1992, pàg.?153–180. DOI: 10.2307/27757693. JSTOR: 27757693.
  30. 30,0 30,1 Lewis 1949, p. 13.
  31. Geiger, Roger L. To advance knowledge: the growth of American research universities, 1900–1940, 2004, p.?13–15, 179–9. ISBN 0-19-503803-7.?
  32. ?Member Institutions and Years of Admission?. Association of American Universities. Arxivat de l'original el 28 octubre 2012. [Consulta: 26 juny 2012].
  33. Lewis 1949, p. 113.
  34. Bourzac, Katherine, "Rethinking an MIT Education: The faculty reconsiders the General Institute Requirements", Technology Review, Monday, mar? 12, 2007
  35. ?History: School of Humanities, Arts, and Social Sciences?. MIT Archives. Arxivat de l'original el 11 mar? 2010. [Consulta: 25 juliol 2008].
  36. ?History: Sloan School of Management?. MIT Archives. Arxivat de l'original el 21 juny 2010. [Consulta: 25 juliol 2008].
  37. Johnson, Howard Wesley. Holding the Center: Memoirs of a Life in Higher Education. MIT Press, 2001. ISBN 0-262-60044-7.?
  38. 38,0 38,1 Zachary, Gregg. Endless Frontier: Vannevar Bush, Engineer of the American Century. Free Press, 1997, p.?248–249. ISBN 0-684-82821-9.?
  39. 39,0 39,1 ?MIT's Rad Lab?. IEEE Global History Network. Arxivat de l'original el 2025-08-14. [Consulta: 25 juliol 2008].
  40. ?Doc Draper & His Lab?. History. The Charles Stark Draper Laboratory, Inc.. Arxivat de l'original el 27 maig 2012. [Consulta: 30 maig 2012].
  41. ?Charles Draper: Gyroscopic Apparatus?. Inventor of the Week. MIT School of Engineering. Arxivat de l'original el 18 abril 2012. [Consulta: 30 maig 2012].
  42. ?Project Whirlwind?. Object of the Month. MIT Institute Archives & Special Collections. Arxivat de l'original el 30 maig 2012. [Consulta: 30 maig 2012].
  43. ?Wartime Strobe: 1939–1945 – Harold "Doc" Edgerton (Doc's Life)?. Arxivat de l'original el 10 de febrer 2010. [Consulta: 28 novembre 2009].
  44. ?MIT and World War II: Ingredients for a Hot Spot of Invention?. , 5-2010 [Consulta: 30 maig 2012].
  45. Leslie, Stuart. The Cold War and American Science: The Military-Industrial-Academic Complex at MIT and Stanford. Columbia University Press, 1993. ISBN 0-231-07959-1.?
  46. Lewis 1949, p. 49.
  47. Lecuyer, 1992
  48. MIT Review Panel on Special Laboratories Final Report; S.Leslie, The Cold War and American Science.
  49. ?Founding Document: 1968 MIT Faculty Statement?. Union of Concerned Scientists, USA. Arxivat de l'original el 15 gener 2008. [Consulta: 12 agost 2008].
  50. Hechinger, Fred ?Tension Over Issue of Defense Research?. The New York Times, 09-11-1969.
  51. Stevens, William ?MIT Curb on Secret Projects Reflects Growing Antimilitary Feeling Among Universities' Researchers?. The New York Times, 05-05-1969.
  52. Warsh, David. ?A tribute to MIT's Howard Johnson?. The Boston Globe, 01-06-1999. [Consulta: 4 abril 2007].
  53. 'Battering Ram: The occupation of the president's office', The Tech, 14/12/71 p. 4 Arxivat 2025-08-14 a Wayback Machine. and The Tech, 4/8/72 Arxivat 2025-08-14 a Wayback Machine.; M.Albert, Remembering Tomorrow pàgines 9, 97–99; 'Michael Albert interview', 17/4/07; G.Katsiaficas, 'Review of Howard Johnson's Holding the Center Arxivat 2025-08-14 a Wayback Machine.; S.Shalom, 'A flawed political biography' Arxivat 2025-08-14 a Wayback Machine., New Politics, Issue 23.
  54. ?ricky leacock november actions clip?. [Consulta: 23 agost 2023].
  55. The Tech, 27 de maig de 1988, pàgines 2, 11 and febrer 24, 1989, p. 5 and 7 mar? 1989, 2, 16; The Thistle, Vol. 9 No. 7; Science for the People, Vol. 20 January/February 1988, pàgines 17–25, 41–2 and March/April 1988, p. 6.
  56. MIT News, 'MIT cheetah robot lands the running jump' (2015) and 'Driving drones can be a drag' (2012); 'Department of Defense Announces Successful Micro-Drone Demonstration' (2017); MIT Technology Review, mar? 20, 2002.
  57. Lee, J.A.N.; McCarthy, J.; Licklider, J.C.R. IEEE Annals of the History of Computing, 14, 1, 1992, pàg.?18–54. DOI: 10.1109/85.145317.
  58. ?Internet History?. Computer History Museum. [Consulta: 13 agost 2008].
  59. Raymond, Eric S. ?A Brief History of Hackerdom?. Arxivat de l'original el 2025-08-14. [Consulta: 11 agost 2008].
  60. ?The Media Lab – Retrospective?. MIT Media Lab. Arxivat de l'original el 17 abril 2009. [Consulta: 12 agost 2008].
  61. ?About W3C: History?. World Wide Web Consortium. [Consulta: 11 agost 2008].
  62. ?MIT OpenCourseWare?. MIT. [Consulta: 12 juny 2008].
  63. ?Mission – One Laptop Per Child?. One Laptop Per Child. Arxivat de l'original el 2025-08-14. [Consulta: 11 agost 2008].
  64. ?Massachusetts Space Grant Consortium?. Massachusetts Space Grant Consortium. [Consulta: 26 agost 2008].
  65. ?MIT Sea Grant College Program?. MIT Sea Grant College Program. Arxivat de l'original el 4 abril 2009. [Consulta: 26 agost 2008].
  66. Simha., O. R.. MIT campus planning 1960–2000: An annotated chronology. MIT Press, 2003, p.?120–149. ISBN 978-0-262-69294-6.?
  67. ?MIT Facilities: In Development & Construction?. MIT. Arxivat de l'original el 12 mar? 2009. [Consulta: 22 juliol 2008].
  68. ?About MITEI?. MIT Energy Initiative. [Consulta: 31 maig 2012].
  69. Attwood, Rebecca ?Get it out in the open?. , 24-09-2009.
  70. Goldberg, Carey ?Auditing Classes at M.I.T., on the Web and Free?. , 04-04-2001.
  71. Hafner, Katie ?An Open Mind?. , 16-04-2010.
  72. Guttenplan, D.D. ?For Exposure, Universities Put Courses on the Web?. , 01-11-2010.
  73. Lewin, Tamar ?M.I.T. Expands Its Free Online Courses?. , 19-12-2011.
  74. ?What is edX??. , 02-05-2012.
  75. ROARMAP: Registry of Open Access Repository Mandates and Policies [UK], 15-12-2014 [Consulta: 24 juliol 2018].
  76. , 24-04-2013.
  77. The New York Times, 24-04-2013 [Consulta: 30 gener 2014].
  78. The Tech, 133, 26-04-2013. Arxivat de l'original el 2025-08-14 [Consulta: 30 gener 2014].
  79. MIT News, 25-11-2013 [Consulta: 26 novembre 2013].
  80. ?Collier Medal?. MIT Police. MIT. [Consulta: 26 novembre 2013].
  81. The Boston Globe, 26-11-2013 [Consulta: 26 novembre 2013].
  82. Associated Press, 07-09-2017. Arxivat de l'original el 7 setembre 2017 [Consulta: 7 setembre 2017].
  83. ?About LIGO?. MIT. [Consulta: 8 setembre 2020].
  84. ?Rainer Weiss – Facts?. Nobel Foundation. [Consulta: 8 setembre 2020].
  85. ?MIT physicist Rainer Weiss shares Nobel Prize in physics?. MIT News. [Consulta: 8 setembre 2020].

Vegeu també

modifica

Enlla?os externs

modifica
什么是bl 小腹痛吃什么药 桃李满天下什么意思 碳水化合物对人体有什么作用 手发胀是什么原因
孩子嗓子有痰吃什么药 鱼油什么时候吃 爽约什么意思 喝酒前吃什么保护胃 女人是男人的什么
心肌缺血吃什么药管用 癃闭是什么意思 心悸气短是什么症状 06是什么生肖 俊俏什么意思
打胎用什么药 双肺多发结节是什么意思 高温什么时候结束 正主是什么意思 什么是重力
总梦到一个人说明什么hcv7jop9ns3r.cn 坐飞机什么东西不能带hcv8jop1ns0r.cn 间隔旁型肺气肿是什么hcv9jop1ns9r.cn 乙肝三项检查什么hcv9jop4ns9r.cn 带状疱疹用什么药hcv9jop4ns0r.cn
宫颈炎有什么症状hcv8jop2ns4r.cn 淀粉酶高是什么原因hcv8jop8ns5r.cn 全身皮肤瘙痒是什么原因hcv8jop8ns8r.cn 正在候车是什么意思ff14chat.com 周角是什么hcv8jop9ns7r.cn
敏感肌是什么样的hcv7jop9ns9r.cn 丑时是什么命hcv9jop2ns1r.cn 头皮痒用什么止痒最好hcv8jop0ns0r.cn 植株是什么意思hcv8jop2ns9r.cn 竖心旁的字有什么gysmod.com
老年人吃什么naasee.com 输卵管堵塞有什么症状hcv7jop7ns2r.cn 安排是什么意思hcv9jop4ns2r.cn 牙疼吃什么药好jiuxinfghf.com 车辙是什么意思hcv8jop1ns9r.cn
百度